文献类型：期刊文章

作　　者：徐梓[1] 王立刚[1]

机构地区：[1]北京师范大学国学经典教育研究中心

出　　处：《辽宁教育》

年　　份：2014

期　　号：12X

起止页码：11-14

语　　种：中文

收录情况：普通刊

摘　　要：无论是传统,还是文化,都是一个歧义众多的概念,很难有一个大家都认可的定义。比如,关于"文化",美国人类学家阿尔弗雷德·克鲁伯(Alfred·Kroeber)和克莱德·克拉克洪(Clyde·Kluckhohn)在1952年出版的《文化:概念和定义批判分析》一书中,就列举了164条不同的定义。这两个歧义众多的词语,构成了"传统文化"这个合成词,其内涵和外延也就更加复杂,难以定义。正因为如此,近二十多年来,传统文化教育单就名称而论,就有"儿童读经教育""传统文化素质教育""国学育德工程""中国古典文化教育""儿童国学经典导读""儿童经典育读工程""

关 键 词：传统文化教育 国学经典 中华文化经典 克拉克洪  文化生活 克鲁伯  中国古典文化 美国人类学家  阿尔弗  

分 类 号：G122] G632.3