文献类型：期刊文章

作　　者：王慧[1] 施志刚[1]

机构地区：[1]南通航运职业技术学院,江苏南通226010

出　　处：《现代教育管理》

基　　金：江苏省高校哲学社会科学研究课题"现代职业教育下技能竞赛与专业教学协同性研究"(2017SJB1253)

年　　份：2018

期　　号：11

起止页码：113-117

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2017、CSSCI、CSSCI_E2017_2018、NSSD、RCCSE、RWSKHX、核心刊

摘　　要："双师型"教师队伍建设作为我国职业教育改革的一项重要任务,承担着为国家培养优质职业人才和引领教育改革的双重责任,其重要性受到了极大的关注。但是"双师型"教师队伍的培养却一直处于困境之中,与经济的发展和产业的变革不相适应,这不仅阻碍了职业教师队伍专业化的发展,也阻碍了社会改革的进程。想要走出困境,需要从纠正认知偏差与厘清"双师型"教师培养标准,规范管理制度与优化"双师型"教师评价和激励体系,完善培养机制和提高"双师型"教师培养成效等方面努力。

关 键 词：职业教育 “双师型”教师  教师培养

分 类 号：G715.1]