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以写促读——一项英语专业阅读课教学改革的试验
Improving Reading Through Writing
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]泰山学院外语系,山东泰安271021
年 份：2002
卷 号：23
期 号：6
起止页码：41-44
语 种：中文
收录情况：NSSD、RWSKHX、普通刊
摘 要：本文报道一项英语阅读课的教改试验.受试者是泰山学院外语系98-2002五届一、二年级近700名学生.我们以要求学生定期写"读书报告"为手段,检查、督促课外阅读的情况.调查结果表明:学生的阅读能力和写作能力都有所提高.
关 键 词：英语专业 阅读课 教学改革 读书报告 高校 教学方法
分 类 号：H319.9[外国语言文学类]
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