期刊文章详细信息
书面语语法及教学的相对独立性
An Independent Grammar for Written Chinese in Second Language Teaching
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]美国堪萨斯大学东亚语言文化系
年 份：2003
期 号：2
起止页码：53-63
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2000、CSSCI、CSSCI2003、RCCSE、RWSKHX、ZGKJHX、核心刊
摘 要：本文旨在提出现代汉语书面语语法的独立性:它既区别于文言,也不同于口语,而是一种相对独立的语法体系。本文不拟也不可能穷尽这一体系的全部内容,然而,如果文中所发掘的现象属实、所提出的分析合理的话,那么,无论书面语的研究还是书面语的教学(第一及第二语言)都应具有相对于口语和文言的独立性。
关 键 词：书面语语法 相对独立性 对外汉语教学 格律模式 句法
分 类 号：H195[中国语言文学类]
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