期刊文章详细信息
把重新组合知识的权利还给学生——小学数学复习课教学模式的探索与思考
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]山东省宁阳县教科研中心,271400
年 份：2003
卷 号：19
期 号：4
起止页码：29-30
语 种：中文
收录情况：NSSD、普通刊
关 键 词：小学 数学教学 复习课教学 教学模式 问题情境 小组合作学习
分 类 号：G623.5[教育学类]
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