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小学教育专业(本科)培养目标体系的建构
Construction Educational Objective System of Primary Education Specialty (at Undergraduate Level)
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]华南师范大学课程与教学系,广东广州510631
年 份：2003
卷 号：15
期 号：1
起止页码：9-15
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2000、CSSCI、CSSCI2003、NSSD、核心刊
摘 要：教育目的对培养目标有“价值取向”、“实然与应然”以及“外在与内在”等三个维度的规定 ,社会变迁要求教师角色由“支配者”向“平等者”转换。小学教育专业 (本科 )教育 ,实质上是学生成长为现代本科层次的小学教师的过程。因此 ,小学教育专业 (本科 )的培养目标 ,就应该是“培养德、智、体、美等全面发展的高素养的小学数学、语文、英语或其他有关综合课程的专门教师”。
关 键 词：高等师范院校 小学教育专业 本科 培养目标 培养规格
分 类 号：G62－4[教育学类]
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