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教师继续教育中的研究式学习
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]浙江海宁市教师进修学校,海宁314400
年 份：2003
期 号：1
起止页码：38-41
语 种：中文
收录情况：内刊
摘 要：研究式学习是实践学习型组织的一种教师继续教育方式。学校将教师的学习统一在对课题研究之中,不仅可以使教师在研究中学习,在学习中研究,获得专业成长,成为学习型个体,更有利于教师群体集合在课题研究之下,通过对话、交流、合作、分享,成长为学习型组织。
关 键 词：教师继续教育 研究式学习 课题研究 学习型组织 操作策略
分 类 号：G451.2[教育学类] G650]
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