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中小学教师课堂管理行为的模型建构与调查研究
Model Construction and Investigation on Classroom Management Behaviors of Primary and Middle School Teachers
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]天津师范大学初等教育学院,天津300202
基 金：天津师范大学社会科学研究青年基金资助课题
年 份：2003
卷 号：23
期 号：1
起止页码：74-80
语 种：中文
收录情况：CSSCI、CSSCI2003、NSSD、RCCSE、RDFYBKZL(收录号：228059)、RWSKHX、普通刊
摘 要：教师的课堂管理行为是影响课堂教学质量与效率的基本要素 ,也是当前教学研究中的一个相对薄弱的环节。通过模型方法 ,可以建构起以课堂秩序为核心的课堂管理行为模型 ,从而勾勒出教师课堂管理的基本行为轮廓。通过问卷调查 ,能够探寻出当前中小学教师课堂管理行为的现状及特点 。
关 键 词：课堂管理行为 课堂秩序 课堂管理行为模型 中小学教师
分 类 号：G424.21]
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