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情感因素对大学英语教学的影响——理论与实证研究
Affective Factors and College English Teaching in China
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]杭州商学院 浙江杭州310035
年 份：2003
期 号：3
起止页码：23-26
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2000、CSA-PROQEUST、NSSD、RCCSE、RWSKHX、ZGKJHX、核心刊
摘 要：情感因素对外语教学具有重大的影响.本文认为,目前我国大学英语教学存在严重的知情分离现象,片面强调语言学习中的认知因素,忽视情感因素对语言教学的作用.作者采用理论分析和实证研究,揭示了大学英语教学中存在的问题,分析了情感因素在语言教学中的作用,并在此基础上提出了一些可行性较强建议.
关 键 词：情感因素 大学英语 教学 认知 课堂氛围
分 类 号：H319[外国语言文学类]
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