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从教育价值观的历史变迁看现代教育价值的取向
Judging the Orientation of Modern Education Value from the Historical Perspective of Education Value
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]南通师范学院学工处,江苏南通226007 [2]南通市实验中学,江苏南通226001
年 份：2003
期 号：2
起止页码：149-152
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2000、NSSD、RCCSE、RWSKHX、核心刊
摘 要：教育价值观是教育基本理论研究的重要范畴之一 ,是人们对教育价值关系的认识和评价以及在此基础上所确定的行为取向标准 ,它直接影响甚至控制教育实践活动。教育价值取向既是时代要求的产物 ,又是对时代要求所作的应答。符合时代要求的现代教育价值取向 ,促进了个人和社会可持续发展的整合。
关 键 词：教育价值观 变迁 现代教育 价值取向 教育基本理论
分 类 号：G40－02]
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