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“教育品牌”应当具有“三性”
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]海门市东洲小学
年 份：2003
期 号：02A
起止页码：12-13
语 种：中文
收录情况：NSSD、普通刊
摘 要：就某一所学校的教育而言,“教育品牌”在我理解其实是一个很综合的东西,是学校特色、学校文化、学校传统以及学校品位的集中体现,是学校长期以来形成的人文精神、行为方式和价值取向的积淀。“教育品牌”和“品牌教育”两者的关系,可以用这样的比喻加以说明。如果我们把形成“教育品牌”比作挖一口井的话,那么“品牌教育”
关 键 词：教育品牌 学校教育 人文精神 教育思想 品牌建设
分 类 号：G527[教育学类]
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