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信息技术课程探究式教学模式的学习评价
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]雁北师范学院教育技术系,山西大同037000
年 份：2003
期 号：3
起止页码：36-37
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2000、RCCSE、RWSKHX、核心刊
摘 要：探究式教学模式是信息技术课程顺利开设的重要模式。信息技术课程探究式教学模式的学习评价包括探究过程评价和探究成果评价。探究过程评价应遵循以下原则:以促进个性发展为重点的原则,体验分享的原则,以学生自我评价为主的原则,非等级评价原则,差异性原则。探究成果评价,采用体现形成性评价的考查方式和体现总结性评价的考试方式。
关 键 词：信息技术课程 探究式教学 教学模式 学习评价 学生 自我评价 中小学
分 类 号：G633.67[教育学类]
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