期刊文章详细信息
文献类型:期刊文章
机构地区:[1]东台市第一中学,江苏东台224200
年 份:2002
卷 号:24
期 号:2
起止页码:64-67
语 种:中文
收录情况:普通刊
摘 要:随着数学教学的深入,研究数学交流显得十分必要,作为数学教师应了解数学交流的意义,弄清数学交流的过程,采取多种有效途径,强化数学交流,促进数学教学。
关 键 词:数学交流 数学教学 课堂教学 课程改革
分 类 号:G633.6[教育学类]
参考文献:
正在载入数据...
二级参考文献:
正在载入数据...
耦合文献:
正在载入数据...
引证文献:
正在载入数据...
二级引证文献:
正在载入数据...
同被引文献:
正在载入数据...