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对教师校本培训的反思
Reflection on School-Based Teacher Education
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]教育部中学校长培训中心,上海200062
年 份：2003
卷 号：15
期 号：2
起止页码：55-58
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2000、CSSCI、CSSCI2003、RDFYBKZL(收录号：227393)、核心刊
摘 要：教师的校本培训作为教师专业发展的一项重要措施 ,受到人们日益广泛的重视 ,并在理论与实践上进行了大量的探讨 ,而校本培训所涉及到的一些诸如校本培训应坚持知识导向还是能力导向、应注重补偿性还是发展性、应强调外部控制还是自我控制、应坚持以校为本还是以师为本、应崇尚简单运用或是追求创新等根本性问题却值得深入地研究。
关 键 词：校本培训 教师专业发展 中小学 教师在职培训 培训目标
分 类 号：G451.2[教育学类] G650]
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