文献类型：期刊文章

作　　者：乔联宝[1]

机构地区：[1]南京大学信息管理学院出版研究院,江苏南京210023

出　　处：《科研管理》

基　　金：江苏省2014年普通高校研究生科研创新计划项目(KYLX_0068)

年　　份：2015

卷　　号：36

期　　号：S1

起止页码：210-215

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2014、CSSCI、CSSCI2014_2016、JST、NSSD、RCCSE、RWSKHX、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：考虑到科研和教学是高校的两项基本任务,教师资源和拨入经费往往在两个不同的任务之间共同使用,但却很难明确划分各自的消耗量。针对这种情形,基于规模收益不变假设,建立了考虑共同资源消耗、用于评价高校科研和教学综合效率的联合DEA模型,并对32所"985"院校进行了分析。结果表明:大多数的高校在科研和教学方面都具有效率,只有少数院校在两个方面的效率都相对较低;同时,不同院校的科研效率差异较大,并且在95%置信水平下,教学效率明显高于科研效率。通过对科研和教学效率进行聚类分析,得到了四个特征明显的不同分组,为高校找出自身效率差异提供依据。

关 键 词：联合DEA  科研效率  教学效率 985高校  

分 类 号：G644]