期刊文章详细信息
浅谈小学数学作业的评价
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]石家庄市翟营大街小学
年 份：2015
期 号：3X
语 种：中文
收录情况：NSSD、普通刊
摘 要：作业,是课堂教学的延伸,起着巩固、应用新知识的积极作用,同时也属于增进教师与学生相互沟通的途径。对作业进行审批和评价能帮助老师获悉学生掌握知识的程度,是实施学习测评及审查的关键构成内容。所以,老师需对作业审批环节提升关注及重视度。科学地对作业进行审批,能增加教师与学生进行沟通的机会,并鼓舞学生的主动性,帮学生养成学习方面的自信。
关 键 词：小学数学 作业评价
分 类 号：G623.5[教育学类]
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