期刊文章详细信息
基于深度学习的初中物理实验探究素养培育策略
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]常州市第二十四中学
年 份：2019
期 号：7
起止页码：22-22
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：随着初中物理核心素养由'概括理解''实验探究''实践应用''求实创新'四个方面构成的提出,在物理学科教学中,如何使素养培育'落地生根',是当前物理学科教学重点关注的话题。而深度学习的应运而生,如同'及时雨'一般。本文在厘清深度学习与实验探究素养的关系下,重点探寻以开展实验探究为载体,提炼有效的素养培育策略,使得学习者从表层学习走向深度学习,促进学生物理学科核心素养的养成。
关 键 词：深度学习 初中物理 研究性学习 实施路径
分 类 号：G633.7[教育学类]
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