期刊文章详细信息
在高中数学课堂教学中渗透数学文化教育探析
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]民勤实验中学 [2]民勤县第一中学,甘肃民勤733399
基 金：2017年度甘肃省"十三五"教育科学规划课题<数学文化渗透教学过程模式探究>(课题立项号:GS[2017]GHB1232)阶段性研究成果
年 份：2019
期 号：3
起止页码：33-33
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：在素质教育理念的背景下,高中数学教学正面临全面的革新。随着新课改的提出与实施,要求高中数学教师在传授学生相关知识技能的同时,注重对学生进行数学文化的教育,以此来提升学生的数学涵养,帮助学生发现数学的本质,进而培养学生养成良好的数学综合素质。基于此,本文针对高中数学课堂教学中渗透数学文化的策略进行探究。
关 键 词：高中数学 数学文化 课堂教学 策略
分 类 号：G633.6[教育学类]
参考文献：
正在载入数据...
二级参考文献：
正在载入数据...
耦合文献：
正在载入数据...
引证文献：
正在载入数据...
二级引证文献：
正在载入数据...
同被引文献：
正在载入数据...
