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小学信息技术课堂培养学生计算思维的教学策略——《用键盘控制小车运动》课程案例设计与分析
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏省海门市东洲小学,江苏省226100
年 份：2019
期 号：1
起止页码：102-103
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：信息技术核心素养中提出,培养学生的计算思维能力尤其重要,作为小学高年级阶段,scratch软件适合学生智力的发展。随着人工智能的不断推进,本文通过计算思维,写出表达式,编写出程序,来实现键盘控制小车运动。对此次教学过程进行设计分析,不断增长经验,不断改进教学,从而很好地达到对学生计算思维能力的培养。
关 键 词：教学案例 设计意图 思维培养 计算能力
分 类 号：G623.58[教育学类]
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