期刊文章详细信息
悦读 阅读 越读——浅谈小学生英语阅读理解能力的培养和提升
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]东台市安丰镇小学,江苏省224221
年 份：2016
期 号：10
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：阅读教学过程应是教师指导下的学生个体的认识过程和发展过程。学生掌握知识、技能的过程,是一个由浅入深,由简单到复杂的逐步深化的过程。阅读教学也应遵循这种规律。
关 键 词：小学生英语 悦读 阅读 越读
分 类 号：G623.31[教育学类]
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