期刊文章详细信息
如何让“动”成为小学英语课堂的主旋律
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]丹阳市界牌中心小学,江苏省212323
年 份：2016
期 号：2
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：根据小学生认知规律对英语教学的客观要求,我认为首先应在课堂教学的各个环节中,引导学生动眼、动手、动脑、动口,提高学生的思维能力,提升教学质量。
关 键 词：新课标 英语课堂 交际互动
分 类 号：G623.31[教育学类]
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