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小学高年段识字教学的几点策略
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]涟水县郑梁梅小学,江苏省223400
年 份：2015
期 号：12
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：步入四年级以后,继续延用低年级的识字教学方法已经不合时宜,这样既浪费了教学时间,又影响了教学进程。为了能找出更有效的教学生字的方法,我在识字教学中不断的总结、不断的更新,寻找最佳的路径。
关 键 词：小学高年段 识字教学 几点策略
分 类 号：G623.22[教育学类]
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