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开展实证性微课题研究 促进教师专业成长
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]丹阳市访仙中心小学,江苏省212321
年 份：2015
期 号：1
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：实证性微课题研究主要指通过对教育教学实践中碰到的微小问题进行大量的观察、实验和调查,获取客观材料,从个别到一般,归纳出事物的本质属性和发展规律的一种研究。
关 键 词：实证性微课题研究 促进教师专业成长
分 类 号：G625.1[教育学类]
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