文献类型：期刊文章

作　　者：刘树生[1] 江丽辉[1] 李月红[1]

机构地区：[1]浙江大学应用昆虫学研究所,杭州310029

出　　处：《昆虫学报》

基　　金：国家自然科学基金重点资助项目 ( 39930 12 0 )。

年　　份：2003

卷　　号：46

期　　号：2

起止页码：228-236

语　　种：中文

收录情况：AJ、BDHX、BDHX2000、BIOSISPREVIEWS、CAB、CAS、CSA、CSA-PROQEUST、CSCD、CSCD2011_2012、JST、PROQUEST、RCCSE、SCOPUS、WOS、ZGKJHX、ZR、核心刊

摘　　要：综述了寄生蜂寄主搜索过程中的学习行为的概念、过程、适应性意义及影响因子。学习是寄生蜂的一种普遍特征 ,但学习基本上只发生在成虫期 ,其中联系性学习是一个主要特征。学习可产生启动和嗜好性学习二种效应 ,在寄生蜂搜索寄主的各个步骤中发挥重要作用 ,使其在复杂多变的生存环境中可高效地识别和利用各种有用信息 ,提高搜索效率。学习的潜力及效应可依寄生蜂和寄主的食性专化程度、寄主的发育阶段、寄生蜂自身的生理状态及环境中刺激的性质等因子而变化。对寄生蜂学习行为的了解有助于发展对其行为调控的技术 ,提高寄生蜂对害虫控制的效能。

关 键 词：寄生蜂 寄主搜索  学习  

分 类 号：Q969.54] Q968.9