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试论高中语文散文阅读教学的审美困境与突破
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]新沂市第三中学
年 份：2015
卷 号：0
期 号：18
起止页码：56-56
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：随着新课改的逐步推进,高中语文教学更加重视审美能力的培养。审美不仅能映射学习能力,还可陶冶情操,塑造品味。散文阅读作为高中语文教学的基本组成内容,它在语文教材中占据着一定的比重,并有利于学生审美能力的提升。
关 键 词：散文阅读 审美困境 突破
分 类 号：G633.33[教育学类]
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