文献类型：期刊文章

作　　者：马小雪[1] 尚莉[2]

Ma Xiaoxue;Shang Li(Uaban and Environmental College, Jiangsu Second Normal University, Nanjing 210013, China;Economic and Political and Legal College, Jiangsu Second Normal University, Nanjing 210013, China)

机构地区：[1]江苏第二师范学院城市与资源环境学院,江苏南京210013 [2]江苏第二师范学院经济与法政学院,江苏南京210013

出　　处：《江苏科技信息》

基　　金：江苏高校科研启动基金;项目名称:2017年上半年高层次人才科研启动经费;项目编号:921001

年　　份：2019

卷　　号：36

期　　号：1

起止页码：66-69

语　　种：中文

收录情况：普通刊

摘　　要：大创项目是当代培养大学生的学习能力、科研能力、团队协作等能力的新形式。文章以江苏第二师范学院为代表的典型性教育型学校为研究对象,通过问卷调查法和资料收集法,分析大创项目实施过程中教师对学生学习能力、团队合作和组织协调能力、信息搜索能力、科研能力等综合能力的影响。调查结果显示大创项目获批数量逐年增加,且大部分项目都能顺利结题;指导教师在项目申请和实施过程中的作用表现出一定的差异性;学生参与大创项目既提高了学习能力,也提高了科研能力、信息搜索能力等综合能力。

关 键 词：江苏第二师范学院  大创项目  学习能力  综合能力  

分 类 号：G652[教育学类]