文献类型：期刊文章

作　　者：朱静[1] 肖二平[1] 陈晴[1] 郑报[2]

ZHU Jing;XIAO Erping;CHEN Qing;ZHENG Bao(College of Education,Hangzhou Normal University,Hangzhou,Zhejiang 311121;Kindergarten Affiliated to Hangzhou Normal University,Hangzhou,Zhejiang 310012)

机构地区：[1]杭州师范大学教育学院,浙江杭州311121 [2]杭州师范大学幼儿园,浙江杭州310012

出　　处：《科教导刊》

基　　金：课题项目名称：2018年浙江省大学生科技创新活动计划暨新苗人才计划，编号：2018R413058

年　　份：2019

期　　号：24

起止页码：186-187

语　　种：中文

收录情况：普通刊

摘　　要：选取110名教师作为调查对象,采用自编《幼儿性教育调查问卷》调研当前幼儿性教育的实施现状。结果表明:(1)教师自身比较了解性知识,但是不太了解幼儿性教育,也不知如何回应幼儿的'性'提问和'性'行为。(2)教师在意识层面上能够认识到幼儿性教育的重要性和必要性,但是难以落实到实际教育中。(3)当前难以有效实施幼儿性教育存在诸多原因,教师仍然需要很多专业的帮助。

关 键 词：幼儿 性教育 幼儿性教育

分 类 号：G617]