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基于“信息技术与小学课程整合”课程教学提升学生微课制作能力的行动研究
Action Research Based on the “Curriculum Integration of Information Technology and Primary School Curriculum” to Improve Students' Micro Class Production Ability
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]琼台师范学院信息技术系,海南海口571127 [2]琼台师范学院外语系,海南海口571127
基 金：2015年海南省高校教育教学改革研究项目"基于MOOCs的<信息技术与小学课程整合>精品课程建设的研究"(Hnjg2015-81)的阶段性成果;2013年琼台师范高等专科学校校级课题:师范生信息素养现状与对策的实证研究--以琼台师专为例;项目编号:qtjg201312的阶段性成果
年 份：2017
期 号：10X
起止页码：86-87
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：从教学中了解到学生对小学教材不了解,课件制作能力弱,教学技能差等问题,通过开展让学生到小学听课,加强教材解读,学习课件制作技能,加强试讲等措施的行动研究,学生的课件制作能力、教学技能、微课制作能力得到了提高。
关 键 词：课件制作 教学技能 微课制作 行动研究
分 类 号：G434[教育学类] G622.4]
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