期刊文章详细信息
指向学生需求的小学科学拓展性课程构架与实施——以长青小学为例
Framework and Implementation of Primary Science Extended Curriculum for Students' Needs——Take Changqing Primary School as an example
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]杭州市长青小学,浙江杭州310004
基 金：浙江省规划课题<第三方评价:基于校本的质量评价新路径设计与操作研究>的后续研究成果之一;该课题编号:2015SC051;立项时间:201501;现已结题
年 份：2017
期 号：9X
起止页码：128-129
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：本文通过第三方评价结果分析,得出学生科学学习的几个需求:相互合作、学习兴趣、习持久性、学习材料丰富度。并在此基础上探讨了拓展性课程的构架与相关的实施方法。
关 键 词：学生需求 拓展课程 构架与实施
分 类 号：G623.6[教育学类]
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