文献类型：期刊文章

作　　者：程金生[1] 陈信炎[1] 欧阳小月[2]

机构地区：[1]嘉应学院医学院药学系,广东梅州514031 [2]广东韶关学院生物医药实验室,广东韶关512005

出　　处：《科教导刊》

基　　金：广东省扬帆计划引进紧缺拔尖人才项目(粤人才[2015]9号);广东公益研究与能力建设项目(2015A010105034);广东自然科学基金(S2013010012676;S2016010113582);广东省医学科学基金(A2015518)

年　　份：2016

期　　号：7X

起止页码：104-105

语　　种：中文

收录情况：普通刊

摘　　要：药学各课程均有较强的实践性。地方医科院校定位于培养应用型医药专门人才,其药学课程教学模式应有别于综合性医科院校。融"教、学、做"一体化情景教学方法能较好地激发了地方医科院校学生的学习热情及积极性,提高学生实践能力,本文结合作者自身一体化教学探索,围绕角色扮演法、案例教学法、任务驱动教学法、科研项目驱动教学法、社会实践教学法等不同角度,结合药物分析学、药剂学、药物化学、药理学、药学市场营销学等药学主干课程"教、学、做"一体化教学新模式,为地方医科院校药学一体化情景教学提供理论及实践积累。

关 键 词：地方医科院校  药学课程 一体化教学

分 类 号：G642] R9-4[教育学类]