文献类型：期刊文章

作　　者：张良[1] 岳建平[1] 胡大鹏[1]

ZHANG Liang;YUE Jianping;HU Dapeng(Modern Educational Technology Center of Kunming Medical University,Kunming,Yunnan 650500)

机构地区：[1]昆明医科大学现代教育技术中心,云南昆明650500

出　　处：《科教导刊》

年　　份：2019

期　　号：4

起止页码：37-38

语　　种：中文

收录情况：普通刊

摘　　要：这是一个知识快速膨胀的时代,医学生需要学习、掌握的知识、技能也越来越多,如何在有限的时间内,利用信息技术手段,来快速提高医学生学习、掌握更多实用的医学知识和技能,成为了研究的热点,通过对影响医学生移动学习应用效果的,医学生素质、教师、移动课程资源和基本硬件环境进行分析,得出了影响医学生移动学习效果和效能的关键因素,为有效开展医学生移动学习提供了借鉴和指导。

关 键 词：移动学习  自我效能感 学习专注度  有意识教师  

分 类 号：G434[教育学类] R-4]