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校自主选课制度重构研究
Study on the Reconstruction of the System of School Autonomy Elective Course
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]贵州理工学院土木工程学院,贵州贵阳550003 [2]贵州大学体育学院,贵州贵阳550025 [3]贵州财经大学商务学院外国语系,贵州惠水550600
基 金：贵州省本科教学工程项目(项目编号:SJJG201416)
年 份：2016
期 号：7
起止页码：33-35
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：文章对基于Likert五分制态度量表学生自主选课影响因素的调查结果进行相关性分析,在明确客观影响因素的条件下,重点研究学生主观学习态度对其选课行为的影响。为落实选课制,高校应建立多元信息选课平台和授课管理模式,推广导师制,设置阶梯课程,推广远程教育和重视对被动生的课程学习心理辅导。
关 键 词：自主选课 主客观因素 相关性 制度重构
分 类 号：G642]
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