期刊文章详细信息
文献类型:期刊文章
机构地区:[1]杭州师范大学理学院数学系,浙江杭州310036
基 金:杭州师范大学攀登工程数学建模团队与竞赛建设(PD11009007003004);杭师大研究性实验教学项目(YJ201301)
年 份:2014
期 号:7S
起止页码:113-113
语 种:中文
收录情况:普通刊
摘 要:教学设计是教师行为指导的核心部分之一,一个好的教学设计能够提高学生的学习效率。通过分析建构主义学习环境创设理论,结合在教学实践过程中得到的一些感想,提出了一些基于该理论的教学设计方法,以案例的形式展示在设计中的应用。
关 键 词:教学设计 建构主义 学习环境 问题驱动
分 类 号:G642.4]
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