期刊文章详细信息
情感教育融入高中美术教学的策略分析
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]安徽省涡阳县第四中学
年 份：2019
卷 号：0
期 号：29
起止页码：183-183
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：美术作品富有艺术和情感,具有丰富的审美价值和情感因素。因此,将情感教育纳入高中美术课堂教学是追求真理、探索内在教学规律的教学过程,也是美术教学的基本要求。此外,通过情感教育的视角来学习艺术,可以激发学生的创作情感,提高他们的欣赏水平,发挥德育的创造性教育作用,通过营造良好的学习氛围,帮助学生发现美、创造美。以高中美术课堂教学为主要对象,介绍了情感教育的意义和具体实施方法。
关 键 词：高中美术 课堂教学 情感教育
分 类 号：G633.955[教育学类]
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