期刊文章详细信息
唤醒教师自主发展意识的策略
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]云南师范大学人事处
年 份：2008
卷 号：0
期 号：3
起止页码：70-71
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：一、教师自主发展意识的缺失现状1.教师自主发展与孤独前行教师的孤独表现在教师的独立成功观以及对其他教师采取的不干涉主义的态度。教师行业的特殊性往往使许多教师仅从孤立的经验学习中学会教学,以个体作业为主,不去求助同行教师,生怕别人认为自己无能。
关 键 词：教师自主发展 专业自主权 经验学习 发展性教师评价 职业生命 实践智慧 教师自主学习 自主成长 主体
分 类 号：G451.1[教育学类]
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