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以读促写在高中语文作文教学中的应用
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]甘肃省天水市第十中学
年 份：2019
卷 号：0
期 号：42
起止页码：85-85
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：在高中语文的教学过程中,读和写是学生感知语文教学内容,培养语文文学感知能力,形成基本文学素养的重要方式,是语文教学和语文学习中必不可少的两项因素。在传统的课堂教学过程中,读和写都是教师十分重视的环节,但是长期以来,这两项经常会被教师分开来用,导致二者不能互相促进和互相影响,削弱了它们在教学中本来的作用。在新的时期,语文教学中要将二者结合起来,形成'以读促写'的新模式,转变教学过程中的固有模式,为语文教学带来新的生机。
关 键 词：以读促写 高中语文 作文教学
分 类 号：G633.34[教育学类]
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