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初中生物探究性实验教学的优化策略研究
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]甘肃省武威市天祝藏族自治县第二中学
年 份：2019
卷 号：0
期 号：31
起止页码：161-162
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：新课程理念倡导下强调学生探究新知的经历和获得新知的体验。在初中生物教学中开展探究性实验,既有利于培养初中生的自主学习能力,也有利于提高学生运用知识解决问题的能力。因此,初中生物教师应注重探究性试验的教学设计,遵循以生为本的原则,根据教材内容和学生实际情况开展探究性实验,以此调动学生动手实验的积极性,进一步提高学生的探究学习能力。本文根据目前初中生物实验教学现状,针对探究性实验教学提出了几点优化策略,以期能够促进初中生物探究实验的顺利开展。
关 键 词：初中生物 探究性实验 优化策略
分 类 号：G633.91[教育学类]
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