期刊文章详细信息
试论“导学互动”教学模式对初中数学教学的作用
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]山东省临沂第九中学,山东临沂276000
年 份：2019
期 号：14
起止页码：27-28
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要："导学互动"的教学模式为学生提供了自由的空间进行思考,同时,使教师开展的教学内容更加符合学生诉求。将"导学互动"模式运用到数学课堂教学中可以减少学生对数学学习的抵触心理,增强学生自主探究意识,促进教师与学生之间和谐关系的养成,营造良好的学习氛围。
关 键 词：导学互动 初中数学 作用研究
分 类 号：G633.6[教育学类]
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