期刊文章详细信息
构建初中数学作业设计框架,提高作业设计和评价的品质
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]山东省临沂第九中学,山东临沂276000
年 份：2019
期 号：12
起止页码：251-252
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：作业是对课堂学习的巩固与复习。教师以作业的形式可以了解学生课堂知识吸收情况,学生以作业的形式,可以帮助自己查漏补缺,对课堂知识进行补充和巩固。同时,完成作业也是学生自主学习能力的表现。数学是一门自然学科,数学课上学生学习到的知识大多是抽象的,因此,需要学生通过数学作业,对知识点进行熟悉和运用,达到熟能生巧。如果作业设计和评价不合理、不科学,不仅仅会增加学生的课业负担,还达不到预期的效果。因此,构建初中数学作业设计框架,优化作业设计和评价,才能够实现数学课堂教学延续的目的,达到数学教学的有效性。
关 键 词：初中数学 构建框架 设计 评价
分 类 号：G633.6[教育学类]
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