文献类型：期刊文章

作　　者：孙佰利[1] 王锐[1] 米海英[1] 赵明阳[1] 胡志祥[1]

机构地区：[1]河北北方学院信息科学与工程学院网络工程系,河北张家口075000

出　　处：《课程教育研究》

基　　金：教育部产学合作协同育人项目2017年第2批(201702118005);教育部产学合作协同育人项目2017年第2批(201702163038);河北北方学院2018年校级教育教学改革研究立项项目(JG201880);河北北方学院信息科学与工程学院2018年二级学院综合改革课题(XG201802)

年　　份：2019

期　　号：10

起止页码：34-34

语　　种：中文

收录情况：普通刊

摘　　要：针对大课堂环境下信息安全课程的理论教学部分,结合网络慕课,以一个章节为例,将大课堂教学从课前、课堂到课后具体分为4个部分,每个教学部分教师都进行了精心的设计和安排,既发挥教师在大课堂中的主导作用,又兼顾学生的主体地位和个体差异,整体教学效果明显提升。该授课方式是弥补大课堂下信息安全基础课程教学不足的有效模式。

关 键 词：信息安全基础  大课堂教学 慕课  

分 类 号：G434[教育学类] TP309-4]