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高中英语词汇教学中词块理论的整合运用实践研究
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]湖北省十堰市郧阳中学,湖北十堰442000
年 份：2019
期 号：8
起止页码：119-120
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：英语是现代国际上广泛用于交流的一种语言,对于英语知识的备受多方关注,也对英语知识的学习成效、质量等提出更为严格的要求。在英语知识的实际教学中,英语单词是组成英语知识的基础,高中英语单词的传统教学模式中,无法把单词知识相互关联,这让高中时期的英语学习变得极为困难。因此,本文中探析并论述高中英语词汇知识实际教学中整合应用词块理论的有效措施,希望能起到提升高中学生英语能力的作用。
关 键 词：高中时期 英语词汇 实际教学 词块理论 整合运用
分 类 号：G633.41[教育学类]
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