期刊文章详细信息
利用微阅读资源提升高中学生历史阅读能力
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]海南省海口市第二中学,海南海口570208
基 金：海南省教育科学"十三五"规划2017年度一般课题"学科核心素养视阈下高中历史微阅读教学研究"(课题编号:QJY201710038)的阶段性研究成果
年 份：2019
期 号：3
起止页码：43-43
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：微阅读作为当下最符合人们"开机化生存"生活习惯的一种新型阅读方式,在激发学生阅读兴趣、提高他们阅读节奏上切实存在突出作用。
关 键 词：微阅读 高中历史 阅读能力
分 类 号：G633.51[教育学类] G434
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