期刊文章详细信息
浅谈初、高中数学衔接的教学策略
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]四川省平昌县第二中学,四川平昌636400
年 份：2019
期 号：2
起止页码：145-146
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：本文从教材难度发生变化、教师教学方式及方法发生变化、学生的学习方式及状态的局限等方面,对初、高中数学衔接过程之中存在的问题进行了分析,并阐述了初、高中数学衔接的几方面教学策略,以期为初、高中数学教学的有效衔接提供参考。
关 键 词：初、高中 数学衔接 教学策略
分 类 号：G633.6[教育学类]
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