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历史故事在初中历史课堂教学中的运用分析
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏省泰兴市洋思中学,江苏泰兴225400
年 份：2018
期 号：51
起止页码：149-149
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：初中阶段的学生在学习历史知识的过程中,由于缺乏相关的历史知识,以及没有形成大体的历史框架,所以在进行学习的过程中,会感觉到十分枯燥,从而对历史课程失去兴趣。历史事件对于大多数今人而言,已经与故事无异,且历史事件本身就具有非常强的故事性,所以教师在开展历史课堂教学的过程中,可以对历史的故事性进行充分利用,通过历史故事,带领学生进入历史课堂。本文首先对历史故事对初中历史教学中所起到的重要作用进行了阐述,然后提出了将历史故事运用在教学中所需要注意的问题,希望可以让历史故事在初中历史教学中的重要作用得到充分的发挥,提升学生对历史的学习兴趣,同时提升历史课堂教学效果。
关 键 词：初中历史 历史故事 运用探析
分 类 号：G633.51[教育学类]
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