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小学语文作文评改中学生主体地位的实现
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]四川师范大学附属实验学校,四川成都610068
年 份：2018
期 号：45
起止页码：109-109
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：小学语文作文评改教学中,教师要想真正实现学生的主体地位,首先就要教会学生自主评改作文的方法 ,其次教师要引导学生在小组合作中进行作文评改,并且要抓住作文讲评,让学生作文评改能力更上层楼。
关 键 词：小学语文 作文评改 学生 主体地位
分 类 号：G623.24[教育学类]
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