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以《导数与不等式综合应用》为例探究高中数学复习课探究式教学设计方法
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江西省吉安市第三中学,江西吉安343000
年 份：2018
期 号：44
起止页码：115-116
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：笔者认为在高中数学复习课程探究式教学设计过程中要将学生的认知作为依据,将知识内在联系作为根本出发点,将规律作为基本的原则,从学生的实际情况,预设满足学生认知需要的教学目标,从而在学生掌握旧知识的前提下,能够有所提升。为此,笔者将导数与不等式综合应用这节课程作为实例,探究了探究式教学设计方法如何有效的在高中数学复习课程中灵活应用。
关 键 词：高中数学 复习课 探究式教学设计
分 类 号：G633.6[教育学类]
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