期刊文章详细信息
分析以学习者为主体地位的小学英语课堂教学模式
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]宜兴市宜丰小学
年 份：2018
期 号：29
起止页码：131-132
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：英语是一门重要的语言学科,小学生要想学好英语,仅仅靠课堂上听讲是远远不够的,还要主动参与其中,会说、敢说,只有这样才能达到最终的学习目的。本文对相关的教学思路进行研究。
关 键 词：以学习者为主体地位 小学 英语课堂 教学模式
分 类 号：G623.31[教育学类]
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