期刊文章详细信息
巧设“词汇出入”,提高语言能力——英语词汇教学初探
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]安徽省淮南市第五中学
年 份：2018
期 号：27
起止页码：101-102
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：本文首先分析中学英语词汇教学现状和原因,提出'词汇双入'教学模式及含义,进行理论探源和模式流程简介,并提供课例分析,对该教学模式进行深入的总结反思。
关 键 词：词汇教学 词汇导出 创设语境 词汇嵌入
分 类 号：G633.41[教育学类]
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