文献类型：期刊文章

作　　者：梁伍今[1] 郭晶[2] 汪琳[1] 董雪[1] 朱蓝玉[1] 穆葆慧[1]

机构地区：[1]长春中医药大学 [2]河西学院医学院护理系

出　　处：《课程教育研究》

年　　份：2018

期　　号：9

起止页码：234-236

语　　种：中文

收录情况：普通刊

摘　　要：目的:通过调查了解三个年级护理学专业本科生(下简称护理本科生)的自主学习能力、自我概念、主观幸福感现状的基础上探讨三者间的相互关系,为提高护理教育质量提供理论依据。方法:以一般情况调查表、大学生自主学习能力测评量表、田纳西自我概念量表、大学生主观幸福感量表为研究工具,对450名护理学专业本科在校生进行调查。结果:护理本科生自主学习能力、自我概念、主观幸福感等各因子之间多数呈正相关,自我批评、人际关系和消极情绪与各维度呈负相关。结论:自主学习能力、自我概念、主观幸福感三者之间有相关性。

关 键 词：护理学专业本科生  自主学习能力 自我概念 主观幸福感 相关性研究  

分 类 号：G444[心理学类] R47-4]