文献类型：期刊文章

作　　者：李楠楠[1] 陈梅[1]

机构地区：[1]内蒙古师范大学教育信息技术学院

出　　处：《课程教育研究》

基　　金：2015年内蒙古自治区研究生教育教学改革研究与实践项目:研究生公共课程——“现代教育技术”教学改革研究与实践(编号:YJG20151013505);内蒙古师范大学2017年研究生科研创新基金项目:基于微信平台的教师“教学资源的创新能力”微型学习资源的设计

年　　份：2017

卷　　号：0

期　　号：30

起止页码：1-2

语　　种：中文

收录情况：普通刊

摘　　要：教师信息技术教学应用能力有广泛、深刻的内涵,本研究将教师信息技术应用能力聚焦在教学层面,以CNKI总库平台为数据来源,以2004-2017年间发表的267篇信息技术教学应用能力、信息化教学能力以及信息技术能力的文献为研究对象,采用文献分析法,从研究年度和研究领域两方面进行深入分析,介绍了信息技术教学应用能力的标准、现状和对策以及能力培训的研究趋向,以期总结我国中小学教师信息技术教学应用能力的研究趋势。

关 键 词：信息技术教学应用能力  文献分析法  研究综述  

分 类 号：G434[教育学类] G635.1]